时时彩平台骗局:《我的名字》活动反思

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《我的名字》活动反思

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《我的名字》活动反思

     本次活动主要结合近期大班正在开展《我是中国人》的主题活动,而中国人的名字蕴含着丰富的传统文化,所以借助对名字的了解可以进一步体验传统文化。同时,对于孩子来说,自己的名字是熟悉的,通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字,符合大班幼儿的认知水平,孩子们通过观察、比较、从粗略到细微发现了每个人名字的不同,这既是对幼儿观察能力的培养,也有利于幼儿感受个体的多样性。通过前期的经验铺垫已经让幼儿初步认识了自己的名字,了解了自己名字的汉字结构,通过比较认识了自己名字和别人的不同。孩子们在学习过程中还注意到了关于名字的其它知识,但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解得还是比较少的,所以开展了本次活动。
     整个活动下来,符合孩子的认知方式,从自己的名字到探索姓,从自己的姓到相同姓的小朋友再到家人的姓,最后关注到其他人的姓。从自己的名字引出我们的名字有单名和双名区分,再引出名字的意义。孩子们在活动中表现得非常专注,在不断地发现中自由探索秘密,教师适时进行提升与总结。

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